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发布日期2020-04-21

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作文的立意,就是“诗的立意”+“考生的情感态度和价值观”,这道试题的“立意”不像命题作文的直白、话题作文的宽泛,而是隐藏在“文字之外,万象之内”,这就是一道“坎”,要跨过去,需要考生运用自己的生活经验、生活积累与积淀去感受语言文字中所表达的事物,所阐述的哲理。

3月6日,王岗希望小学的学生们在体育课上跳竹筒操。为响应教育部在全国中小学校开展“阳光体育”活动的号召,提高学生对体育锻炼的热爱,增强学生体质,贵州省贵阳市乌当区王岗村希望小学根据当地布依族传统舞蹈,自编了一套生动活泼的竹筒操,深受学生们喜爱。新华社记者杨俊江摄

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为了确保规划纲要提出的发展目标得以实现,我们必须加大教育投入力度,多渠道筹措教育经费,提高教育经费的使用效率和效益。首先要加大国家财政性教育投入力度。早在1993年2月,中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》就明确提出:“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例,本世纪末达到4。”2006年3月国务院发布的《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出:“保证财政性教育经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度,逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4。”同年10月,在党的十六届六中全会决定中再次重申了这一教育投入目标。根据国际比较研究,目前与我国经济发展水平相应的公共教育投资比例的国际平均值为GDP的4.37;如果考虑到财政收入能力和财政配置结构,则相应的公共教育投资比例平均值为4.11。而从需求的角度来看,与我国目前教育发展目标相应的财政性教育经费总需求占GDP比例的国际平均值为4.49。因此加大财政性教育投入力度,争取尽快实现4的目标,是实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的教育事业发展目标的必然要求。

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