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发布日期2020-03-15

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  1999年,根据当时经济社会发展的重大需求和人民群众希望更多接受高等教育的强烈愿望,党中央、国务院审时度势,作出扩大高等教育招生规模的重大决策。7年多来,经过各地区、各部门和高等院校的共同努力,我国高等教育的发展取得了巨大成就。首先,高等教育规模实现了跨越式发展,高等教育事业步入大众化发展阶段。1998年到2005年,高等教育在学人数由不到800万人增加到2300万人,规模位居世界第一,高等教育毛入学率由9.8提高到21,进入大众化发展阶段。其次,高等教育改革取得了历史性突破,通过采取“共建、调整、合作、合并”等措施,组建了一批学科综合和人才会聚的综合性大学,形成了中央和省两级管理、以省为主的管理新机制。高校内部管理体制改革不断深化,后勤社会化改革取得重大突破,招生和毕业生就业改革取得明显成效,民办高等教育有了较大发展。这些重大改革,为高等教育发展奠定了良好的体制基础。第三,高等学校为经济社会发展服务的能力显著增强。通过实施“985工程”和“211工程”,在推进各类高等教育全面协调发展的同时,集中力量加强了重点学科、创新平台和创新团队的建设,创建世界一流大学和建设高水平大学得到深入推进,高校科研水平和创新实力不断增强,带动了我国高等教育办学水平和竞争力的提高。

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四是综合分析各类材料,客观反映真实情况。巡视组采用集体讨论、分工负责的方式,对学校的情况和问题进行认真的梳理,对各类材料进行综合分析归纳,对一些问题继续做进一步的了解。经过巡视组充分讨论研究,形成巡视工作报告提交部巡视工作领导小组。在巡视报告中,既对学校的改革发展稳定的成绩给予充分的肯定,又重点对学校存在的主要问题和隐患进行了客观分析,并提出预防和解决主要问题的建议和意见,全面客观地反映了学校的真实情况。

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那年,她自信地走进某重点大学的艺术特长生考场,并在专业测试中名列前茅。但加分名单公布之后,小贾意外地发现自己名落孙山;更加意外的是,她在那张名单上看到了同窗的名字。“那个同学拿到的是阮(一种古琵琶)特长生名额,考到一本线就可以录取。可是,我们民乐团没人听说过她会弹阮,乐团训练她一次都没来过。我只知道她家长在政府部门做事。”

“按照要求,每家学校最少都要有5家校企业合作专业,这也是技校就业率高的原因之一。”招生现场一技校老师称,技校生中的高级工证书,相当大专文凭,技师班毕业生享受本科毕业生待遇。

无人监考,师生共同参与,创设诚信氛围,学生签署诚信考试承诺书,本身就是一次诚信教育过程。让学生在“无人监考”中受到自律教育,这对于培养学生的诚信习惯,十分必要。中学生正处在人生观、价值观形成的黄金时期。如果这样的诚信教育活动多起来,在潜移默化中,学生的诚信习惯也会慢慢养成,对走入社会也有好处。教育工作就是要努力创设各种情境和机会,去塑造学生的人格、人品。因此,笔者认为这是一种有益的教育尝试。这不仅是一次特殊考试,更是一堂诚信教育课,对学生形成健全的人格有着很大的帮助。

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秦绍德代表说,“平行志愿”作为一项新的改革试点,目前仅在我国部分地区开始试点,出现不同意见也是正常的。教育部门之所以要进行这项改革,主要目的是给考生和家长更多选择,改变考试“一考定终身”“一填定终身”的状况,使考生在高考填报志愿时能够更多地尊重自己的兴趣、爱好和理想。

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这位有关负责人进一步解释说,享受优惠政策的企业所有制性质问题,是调整前后政策的主要差别之一。调整后政策的适用范围,由现行的民政部门、街道和乡镇政府创办的国有、集体所有制福利企业,扩大到由社会各种投资主体设立的各类所有制企业。其中,外资企业要从2008年1月1日起,才能享受所得税方面的优惠政策。

在恢复高考后的30年间,对全国“统考统招”制度的改革探索始终没有停止过。1984年,我国开始进行保送生试点。1985年,原国家教委决定在北京大学等43所高等学校扩大进行试点工作。

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  一些教育专家认为高考报名社会化有多种利处:考生报名不填写毕业学校,高考成绩自然就不和学校挂钩了,也找不到学校成绩的排名表;区域政府没有学校成绩统计,自然也不能给学校以成绩排队;学校可以按素质教育理念办学;学生可以健康成长等。

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