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发布日期2020-06-04

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在很多中职学校,以做人做事为引导,通过进行企业讲座、社会调查、技术比赛等活动,把德育的被动接受变为了主动体验,把以“说”为主的德育变为了以“做”为主的体验式德育。涿州职教中心计算机专业的学生臧鹏,原来有喜欢乱花钱的毛病。学校通过专业引导,帮他树立人生目标,激发他的学习动力。一年下来,他学习进步,懂得了做人的道理,改正了挥霍的毛病。

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为此,学校鼓励辅导员在网上开博客,并于2010年组织了首届辅导员博客比赛。比赛不但激起了年轻辅导员的热情,也带动了年龄稍大一些的辅导员们的跟进。全国十佳优秀辅导员赵敬兰说:“我们要把传统的学生工作经验与现代的网络交流平台结合起来,跟上时代,跟上学生,不然就落伍了。”博客大赛结束后,学校党委副书记耿彦君说:“博客拓展了思政教育工作阵地,正在成为大学生思政教育的新平台。”如今,该校87的辅导员都开通了博客,并能在博客中与学生互动。

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为保证服务质量,西部计划全国项目办对志愿者的报名条件提出严格要求:一是有奉献精神,身体健康,有较强的组织协调能力,能适应灾区艰苦的工作环境。二是应届本科及本科以上学历,获得毕业证书和学位证书。三是优秀学生干部和有志愿服务经历者优先考虑。

学生申请、学校推荐、招收单位结合申请者大学成绩与面试考查自主录取,这从研究生自主招生角度看,是符合改革方向的。目前研究生招生通过全国统一考试,虽然探索建立了“统一笔试+学校面试”的方式,但还是很大程度制约了招生单位的自主权,也使研究生入学考试变为新的应试。

国防科工委党组副书记、副主任陈求发出席会议并讲话。他希望学校上下充分认识干部交流的必要性和重要性,把思想统一到中央决定上来。希望学校领导班子按照国防科技工业教育工作的要求,深入贯彻落实科学发展观,以办好人民满意的、军工需要的教育为目标,按照强化特色、提高质量、创新引领未来发展的思路,开拓进取,扎实工作,全面完成“十一五”规划目标、任务,实现新的发展,更好地为国防科技工业发展服务,不断提高宏观管理和科学决策能力,不断提高班子的战斗力、凝聚力。

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大学不是基础教育,在没有达到义务普及的程度情况下,大学的专业设置和招生数量,应该取决于市场的供需要求,这也是发达国家的成功办学经验。不盯准市场的人才需求,盲目扩张,自然会带来供需矛盾,从而造成社会矛盾。早几年这种矛盾已现端倪,研究生当迎宾小姐,大学生市场卖肉,媒体作为观察员已经预警。

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