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发布日期2018-11-12

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本报讯 汶川特大地震发生后,湖南女作家阮梅作为湖南省委宣传部、湖南省作家协会派驻灾区的作家,携女儿、湖南师范大学在读研究生于倩深入灾区两个多月走访调查,亲历灾区孩子生存困境,走访灾后200余名少年儿童,所著长篇纪实文学《汶川记忆——中国少年儿童生命成长启示录》近日由中国言实出版社出版。

会计学院党委书记刘仁满说,据他所知,该院至少有3名教授在匿名助学,不愿别人知道,其中两人已匿名助学有5年了。

15日,布加勒斯特大学举行“中国文化日”活动,“世界遗产在中国”展览、中国大使馆向大学赠书、刘增文大使同布加勒斯特大学汉语专业师生座谈是本次活动的主要内容。布加勒斯特大学校长伊万潘扎鲁和外语系主任亚历山德拉科尔尼列斯库以及布加勒斯特大学上百名师生出席了活动。

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优秀学生不妨向那个拒绝直升机会的同龄人学习,保持一份淡定,学会理性看待得失。有了健康的竞争意识,也就意味着心理素质达到一定水平,更能面对困难、承受挫折,对今后的人生路有很大帮助。(彭薇)

  幼儿“入园难、入园贵”怎样解决?“奥数班、小升初”如何禁止?如何调整农村“空壳校”?如何解决一考定终身、一套试卷选人才等弊端?昨天召开的全省教育工作会议精神宣讲报告会上,省教育厅厅长杨希文就社会关注的教育热点难点问题进行了解答。

这不是一个短时间内就能完成的任务。有人预测,在公共英语之后,很可能会出现新花样,重新占据中小学生的愉快周末。很多人在无奈发问,奥数之后是英语,英语之后不知会轮到什么?

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本报讯(记者 蒋典国)备受关注的2007中国曲阜国际孔子文化节活动方案已经确定。记者8日从山东省济宁市举行的孔子文化节筹备工作动员会议上获悉,今年孔子文化节将于9月20日至28日在曲阜举办。今年的孔子文化节首次升格为由省政府和文化部、教育部、国家旅游局、全国侨联等主办。

彭春龙表示,当国家中医药管理局需要派人到五寨县挂职扶贫的时候,他没有考虑自己一个南方人到那里去会不会水土不服,没有考虑到贫困地区去可能会影响自己“仕途”的发展,他当时只想用自己从国外学到的科学技术、管理技术和现代化理念,更好地为祖国和人民服务,脚踏实地为农民干点事情。“不管做什么工作,首先应该考虑的是国家和人民的利益,个人利益必须服从国家和人民的利益。我认为这才是真正的‘海归的社会责任感’。”

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  近年来,高考制度在缩小城乡受教育差距、促进女性受教育机会等诸多方面取得了积极进展,其中存在的问题属于前进中的问题,需要系统分析、综合协调、长期努力,逐步加以解决,既不能熟视无睹,也不能操之过急——高考公平的实证考察及认识。  高考是高等教育的起点,起点公平内在地要求入学机会均等。本文先从地域、城乡、性别、民族、阶层等维度对我国高等教育入学机会均等的状况作一实证考察。  一、地域维度。地域以省级行政区划为单位。省际间高考分数线差异,被舆论指为“倾斜的高考分数线”。正如厦门大学刘海峰教授所言,高考“排在第一位的就是考试公平和区域公平之间的矛盾”。计划总量与报名数之比最能反映一个省考生的录取机会。据对2005年有关数据分析,录取机会较大的省份有天津、上海、青海、海南、辽宁、北京、吉林、西藏;录取机会较低的省份有山西、甘肃、四川、河南、贵州、江西、湖南、湖北、安徽,分布在东、中、西部地区均有,主要是一些人口大省。  从分数线情况看,2005年分数线较低的省份,如青海、海南、天津、北京、宁夏、新疆,其中青海、海南、天津、北京同时又是录取机会较大的省市。分数线较高的省份,如四川、山东、黑龙江、广西、河南、陕西,主要原因还是因为高考报名人数多,录取机会相对较少,分数线被“抬高”。  分数线是根据招生计划、考生分数两个直接因素确定的。从分数线观察高考是一个角度,但不宜把分数线看作行政确定、人为划分的不公平界线,分数线其实是一个结果,是由多方面因素综合作用形成的。现在应该着眼解决的是高考竞争激烈的人口大省所面临的矛盾,关注各省之间入学机会的相对平等。  二、城乡维度。我国是一个城乡二元结构、城乡差距明显的国家,从城乡视角考察高考入学机会均等问题,无疑具有十分重要的理论价值和现实意义。  据对十余年来全国高校招生录取新生中来自城市、农村生源各自占录取总数的比例的分析,总体趋势是:第一,农村生源所占比例不断上升。从1989年的43.4到2003年与城市生源所占比例基本持平,到2005年最高比例53,增幅近十个百分点,这是最值得关注、符合期待的变化。特别是从2003年开始,进入高等学校大门的新生中超过一半来自农村,这个变化是具有标志意义的,表明在城乡二元结构的中国,农村生源接受高等教育的机会已经不止是“二元”中的“弱势”了。一方面这仍是与我国农村人口占多数的情况相符的,另一方面,发生在我国城市化速度加快、农村人口总体减少的背景下,其意义更应该彰显。第二,农村应届生生源所占比例与城市应届生生源所占比例差距逐渐缩小,由1989年的最大差值15.2到2005年差值为零、比例相等,从一个侧面反映出农村高中教育或农村生源所受高中教育的发展、水平的提升。  对城市应届、往届和农村应届、往届各考生群体参加高考的录取机会的进一步分析显示,首先,城市考生录取率总是高于农村考生录取率,且高于当年总的录取率,农村考生录取率总是低于当年总的录取率,但城市考生、农村考生录取率二者之间的差距总体上在逐渐缩小,1996年最大差值是13.3,近三年稳定在5左右。其次,农村往届生的录取率总是高于农村应届生。1999年以来,农村往届生的录取率高于农村应届生保持在两位数以上,接近20,同期城市往届生的录取率高出城市应届生的比例在7左右徘徊,这两个比例的扩大,值得注意。第三,无论城市应届生还是往届生,其录取率均高于当年总的录取率,而农村应届生的录取率总是低于当年总的录取率,农村往届生的录取率在1997年之后才保持了对当年总录取率的优势,这说明在国家规定的学制时间内,农村应届生要具备与城市考生同等的学业竞争能力,到目前为止仍是不现实的。  三、性别维度。据2005年国家统计局按1人口抽样,推算出全国女性人口为63319万人,占全国总人口的48.47。三年来,女生无论在高考报名、录取两方面占相应总数的比例,均未达到女性占总人口的自然比例,但相关比例在逐年提高。2003年女生占报名总数的比例是43.27,2005年是45.77;2003年女生占录取总数的比例是45.14,2005年是48.08,尤其是2005年这一比例,已接近同年女性占总人口的自然比例,这表明高考入学机会性别平等的状况在不断得到改善。如果从高考录取率看,三年来,女生录取率总是高于男生录取率,且高于总录取率,在这一点上女生超越了男生,已不是“平等”的问题了。  四、民族维度。2005年按1人口抽样推算的全国少数民族人口为12333万人,占全国总人口的比例是9.44。在高考中,2003年、2004年、2005年,这三年少数民族考生占报名总数的比例分别是6.98、7.43、7.17,同期少数民族考生占录取总数的比例分别是6.86、7.30、7.25,均较少数民族人口占全国总人口的比例有一定差距。  五、阶层维度。从我国高考制度的变迁看,一是建国之后,教育政策一度有意识地向工农子弟倾斜。以北京大学为例,来自工农家庭的学生比例,1974年高达78.6。二是恢复高考后,工农子弟的比例逐渐回落。三是近年来教育机会分配转向更有利于出身优势家庭背景的人。除了城乡之间的分别,还有出身农民、下岗人员、工人与干部、知识分子、中高级管理人员等不同家庭的区别。学科专业的选择,也逐渐成为一种潜在的分层。

山东团省委联合银监部门开展“送金融知识下乡,促青年就业创业”专项行动,为基层团干部和农村创业青年赠送金融知识光盘,派出“送金融知识下乡,促青年就业创业”讲师团,现场为农村创业青年发放贷款证,并举办送金融知识下乡金融服务见面会和农村青年创业金融知识大讲堂。重庆团市委启动了共青团助推农户万元增收“金桥行动”,积极为青年农民送技术、引资金、找项目,“金桥行动”导师团和青年志愿者服务队奔赴田间地头,为青年农民指导种养技术。云南团省委开展了第二届“云南青年创业省长奖”颁奖活动,表彰了30名敢闯敢干的大学毕业生、海外归来的有志创业青年、带领群众脱贫致富的优秀返乡青年农民工等优秀青年创业者代表,并组织他们走进高校、企业、社区,引导广大青年转变就业观念,提高创业意识。

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年轻的朋友们,今天来相会。荡起小船儿,暖风轻轻吹。

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