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发布日期2019-12-19

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自1949年新中国成立之日起,作为一个特殊社会群体的青年便形成了自己具有独特标志意义的社会心理特征和社会行动特征。尽管如此,青年发展在根本上仍然与社会发展进程的特点紧密联系在一起。纵观60年来青年群体发展变迁的轨迹,我们看到,在独立、自主、繁荣的大道上走过60年的新中国,终于造就出了心胸广阔、视野高远、思想敏锐,不断成为社会中流砥柱的一代又一代青年人。为纪念新中国成立60周年,《思想者》副刊特邀5位中青年学者,就60年来中国青年成长的标志性事件与话题作一次回顾与展望。

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《山西晚报》报道,李莎4岁起跟着父亲学写毛笔字,9岁起开始参加各类书法比赛并多次折桂。2009年,前往悉尼大学留学时,李莎带上了她心爱的文房四宝。

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5岁的孩子念起了“EMBA”,3岁的娃娃学习打高尔夫,18个月的幼儿开始接受瑜伽训练……近来,各种“幼儿精英教育”在中国国内上海、北京等不少大城市中悄然兴起。为了培养“小绅士”、“小淑女”、“小CEO”,家长们不惜花费重金。尤其是“EMBA”项目,要价高达两万元人民币,但报名的家长还十分踊跃。幼儿“EMBA”项目其实早在两年前就已经落户中国,其主办者公开宣称,该项目的核心教育理念来自美国。那么,美国到底有没有幼儿EMBA或者与其类似的幼儿教育项目?

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章新胜在讲话中强调,要进一步统一对职业技术教育和培训极其重要性和紧迫性的认识;要特别关注职业教育创新创业、学生道德价值取向和面向世界三个方面的问题;要坚持全纳教育,要加大职教投入,要调动全社会积极性、推进办学体制多样化,要把发展职教与健全终身教育体系结合起来,要研究解决职教社会地位与社会舆论环境问题,要大力开展职业教育国际合作、建立国际伙伴关系。

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4月17日,正在中国康复研究中心北京博爱医院接受康复治疗的5位汶川地震少年伤员在医护人员、故宫志愿者和他们的家人陪同下,坐着轮椅来到北京故宫博物院参观游览。这5位伤员分别是来自灾区映秀小学的黄思雨、都江堰聚源中学的周仁贵和李露、北川中学的朱春燕和蒲虹学。这是他们来京住院接受康复治疗和训练后,首次外出游览名胜古迹。据悉,这5位少年伤员不久将穿戴上假肢,重新迈开双腿,重返校园和社会。新华社发陈亚伟摄

1.网上报名日期:2008年10月10日—31日每天9:00-22:00。(请尽早上网登录,避免高峰时段网络堵塞,逾期不再补报,也不得再修改报名信息。)

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我们常常喜欢把教育功利化的鞭子抽打在教育产业化身上,其实,这是一种误读。“产业化”不等同于“商业化”,更不等同于“功利化”。国外很多著名高等学府的例子告诉我们,教育产业化与教书育人并不矛盾。斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院等著名高等学府都是私立学校,按理说他们应该追求经济利益最大化才对,可是这些学校的“老板”们都清楚,你越是追求商业价值就越有可能得不到,功夫在诗外,他们在坚持从严治教的同时,摸索出一套利用大学的科研实力使学校成为工业研究和开发中心,通过与工业的联合,加快科技成果转化的教育产业化之路;同时,依靠大量的社会募捐,使大学的经费问题得以解决,他们绝不容许大学作为“保存、发展、传播普遍价值和文化遗产的公共机构和追求真理的场所”这一根本立场的动摇。相反,我们的所谓产业化是见钱眼开、急功近利的产业化,是没钱莫进来的产业化,这是被误读的教育产业化。

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