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发布日期2019-12-20

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第二、教育均衡化不等于区域之间教育发展的同步化。一般来说,教育均衡化所体现的教育公平、公正性原则,更加需要在基础教育尤其是义务教育阶段得以贯彻。然而,根据我国现存的教育体制,基础教育由地方负责。一级政府在教育均衡化上所能做到的只能是:从本地的财力状况出发,在辖区内均衡地配置教育资源。但是,即使做到了这一点,也难以避免更大区域范围内的不均衡。因为地域之间经济发展差异巨大。当然,我们可以要求上一级政府来履行更大区域范围内教育均衡化的责任。在实际工作中,中央和省级政府对一些地区的财政转移支付和教育专项拨款,以及普遍开展的对口支援工作也正在这个意义上发挥着作用。但是正如有人所说,中国国情的最大特点之一是经济、文化发展的不平衡性。如果面对东部和西部、城市和农村的巨大差异,中央和省级政府倾其全部财力恐也难以将其弥合。因此,教育均衡化本质上是各级政府决定公共政策时必须遵循的原则,衡量政府是否遵循这一原则的关键是其公共政策的倾向及其实施效果,即政府是否重点关注在发展中处境不利的地区和人群,其通过行政手段配置资源的效果是否有利于缩小而不是扩大辖区内地域之间、学校之间的差距。教育均衡化不是试图在一夜之间改变长期以来客观存在的、由于各地区的自然、历史、经济、文化背景的差异而形成的教育差异。也不应该以长期形成的差距来衡量当今政策的效应。相反,对于地方政府而言,只要在辖区内遵循了教育均衡化原则并且实施有方,其立足原有基础加快发展教育,形成地区性教育发展高地的努力应于大力提倡和鼓励。

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9月初,我带着沉甸甸的考研梦想回到了济南——大学四年待过的城市。我把行李从出租车上一件件搬到新租的小房子里,在慢慢整理满桌子杂乱不堪的考研资料时,一种超脱的感觉涌上心头,心中充满了触摸梦想的激情。

41.某产品需安装某种部件,该部件可以外购也可以自制,外购时每件采购成本1000元。如自制,一次性设备购置和安装总投资3500万元。假设设备的使用期限为3年。生产该部件每件所用原材料、动力、工资等成本600元。设该部件第一年的需求量为20000件,后两年每年增加10,请决策是外购还是自制。

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王旭明:西南大学的各位领导,各位老师、各位同学大家上午好,非常高兴在这里有这么一个时间和你们交流。今天是工作时间,老师有课,学生也有课,专门拿时间接受我们的采访,我非常感谢。我们党的十七大刚刚闭幕,在欢心喜悦的气氛当中,我们有非常震动人心、非常好的消息:党的十七大把教育放在六大民生之首,提出了优先发展教育战略。为响应党的号召,我们教育战线的每一位同志和师生员工都应该认识到教育是国家繁荣昌盛之本,科教兴国始终是我们永恒的主题。我们深信,随着时代的前进,我国科教兴国的步伐会越来越快。就今年来讲,党和政府出台了许多的教育政策,不仅是直接使我们学生受益,也是让我们广大教职员工受益的政策。温家宝总理在今年3月份两会上宣布将实施两项重大的国家教育政策,其中一个重要举措就是加大救助困难学生的力度。我想这政策在我们高校当中,产生了深刻的影响。

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22、各县级招生办必须将考生志愿卡分两次发放给考生,坚持分阶段填报志愿,不得要求考生一次填报两张志愿卡。考生志愿上报县级招生办后,任何人不得以任何理由擅自更改考生志愿。同时,各县级招生办要组织力量,加强对考生填报志愿的核对工作,要求做到逐张核对,确保志愿准确无误。

少年的安作璋先生就开始博览群书,《资治通鉴》和《前四史》被他翻烂了4种版本,抗战时期条件艰苦,安先生患上了严重的关节炎,双腿也因此落下残疾,是史书里的格言为当时只有17岁的他重新鼓起生活的勇气。“左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论《兵法》。这些古人都是在艰难困苦当中克服了困难而取得成就的,这对我确实有很大的启发。”安先生说。

2003年5月,由云南省妇联、云南省社科院等部门合作的一项专题调查显示,大部分学生投入找工作的时间为正常学习时间的30%~70%,女生高于男生8.6个百分点,但结果却是男生就业率(已找到就业单位并签约的)为35.5%,女生仅为17.5%——男生就业率是女生的2倍!

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不过因为重庆方面不公布这份名单,据说是得到了教育部明确指示的,而其中的一个理由,是为了这些未成年人的个人隐私,也是为了保护这些孩子。这似乎能够成为一个理由,也许是有点人道的,但是接下来的又一个问题,那就是究竟有多少孩子,是未成年人,是现在未到,还是考试时未到,还是在改民族的时候未到。在现在的网上有同情这些孩子的,说这些孩子是无辜的,还有的是一些严厉派,认为不能说因为是自己家长的所为,这些孩子就没有了责任,因为宽容,就等于这些孩子被纵容了。而且是也不能因为有多人这样做,就法不责众了。因为,现在能够改民族的学生毕竟是少数,因为大多数学生家长,是没有这个权利和机会的,而作为一个大多数学生在高中阶段完成了成人礼的孩子来说,已经经历成人礼了,那就需要为自己的所作所为担负起一定的责任。因为你们的造假,其他同样努力的孩子就会被夺去本属于他们的权利。这些孩子的痛苦又会有谁同情!

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